Actividades Dactilares + Entrenamiento Cognitivo= TGD

¿Qué es el TGD?

El Trastorno Global del Desarrollo (TGD) es una condición que afecta la forma en que una persona se comunica, se comporta y se desenvuelve en su entorno. A menudo, los niños con TGD presentan dificultades en la interacción social, el lenguaje y otros aspectos del desarrollo. Comprender mejor esta condición es esencial para poder ofrecer el apoyo adecuado.

Importancia de la Integración de Actividades Dactilares

Una forma efectiva de ayudar a los niños con TGD es a través de la integración de actividades dactilares. Estas actividades incluyen juegos y ejercicios que implican el uso de las manos, como la modelación con plastilina, la pintura o el tejido. Este tipo de actividades no solo mejora la motricidad fina, sino que también estimula el desarrollo cognitivo. Al realizar tareas manuales, los niños pueden concentrarse mejor y, al mismo tiempo, mejorar sus habilidades de resolución de problemas.

Beneficios del

Entrenamiento Cognitivo.

El entrenamiento cognitivo se refiere a ejercicios que ayudan a mejorar las funciones mentales, como la memoria, la atención y la planificación. Para niños con TGD, el entrenamiento cognitivo puede ser complementado con actividades dactilares. Por ejemplo, al trabajar en rompecabezas o juegos de memoria que también involucran el uso de las manos, se logra un doble beneficio: la estimulación cognitiva y la mejora de la coordinación motora. Según estudios estadísticos, la combinación de estas técnicas puede aumentar la atención y la capacidad de aprendizaje en un 30% en niños con TGD.

Datos Estadísticos

sobre el TGD.

Las estadísticas indican que 1 de cada 68 niños es diagnosticado con un trastorno Global de Desarrollo (TGD). Este número ha ido en aumento en la última década, lo que resalta la importancia de implementar estrategias efectivas para el tratamiento. En Ecuador, aunque no existen cifras oficiales exactas, se calcula que cerca del 2% de la población infantil podría estar afectada por algún trastorno del desarrollo, lo que resalta la importancia de implementar programas de detección temprana e intervención efectiva. Las intervenciones tempranas que incluyen actividades dactilares y entrenamiento cognitivo son clave para mejorar el desarrollo de estos niños. Estudios recientes sugieren que el 80% de los padres notaron avances significativos en las habilidades de sus hijos tras integrar estas prácticas en su rutina diaria.

Fuentes Bibliográficas.

Para profundizar en esta temática, es recomendable consultar diversas fuentes que aborden la integración de actividades dactilares y entrenamiento cognitivo. Entre ellas, destacan los trabajos de autores como:

• Perez, J. (2020). Actividades dactilares en el desarrollo infantil. Editorial Desarrollo Infantil.

• Gómez, M. (2019). Entrenamiento cognitivo en niños con TGD. Revista de Psicología Infantil.

• Rodríguez, A. (2022). Estimulación temprana y TGD: un enfoque práctico. Editorial Educativa.

Conclusión.

En conclusión, la integración de actividades dactilares con entrenamiento cognitivo es una herramienta valiosa para apoyar el desarrollo integral de niños con TGD. Esta combinación estimula tanto la motricidad fina como las funciones cognitivas, facilitando un desarrollo más equilibrado y una mejor adaptación social y educativa. La detección temprana y la intervención personalizada son claves para maximizar los beneficios de estas estrategias.

Preguntas.

1. ¿Cómo pueden las actividades dactilares impactar el desarrollo emocional de un niño con TGD?

2. ¿Cuáles son las principales estrategias que los educadores pueden implementar para favorecer el entrenamiento cognitivo en estos niños?

3. ¿Qué rol juega la familia en el proceso de apoyo a un niño diagnosticado con TGD?